"BLATTFORMEN" - eine neue Lernkultur

Blattformen sind kein Projekt, keine Methode! Blattformen sind eine Haltung ! LehrerInnen setzen die Blattformen nachhaltig als neues Netzwerk ein, um die SchülerInnen in ihrer Wahrnehmung und ihrem Fühlen zu sensibilisieren. Wir entwickeln Werkzeuge, Angebote, persönliche Wege, neue Unterrichtskonzepte, die geeignet sind, im Dialog die Lernprozesse der SchülerInnen austzulösen, zu begleiten, zu entwicklen und zu beurteilen. Ein großer Schritt vom lehrer-  zum schülerzentrierten Unterricht!

"Lesen ist wie das Atmen eine essentielle Lebensfunktion." (Alberto Manguel)

Widmung der 4 Felder:
Feld 1:  Ein Impuls zum Anfangen: ein Text, ein Thema,          Feld 2: Die Gedanken fließen lassen: Was fällt mir zum
eine Geschichte, ein Bild, ein Vortrag, ein Musikstück,             Text, zum Thema ein? Ich komme ins Tun, erinnere
ein Filmausschnitt,.....                                                                mich, überlege, was ich schon weiß, was ich damit
Ich kann damit beginnen, ich frage, worum es geht, denke      vorhabe - skizziere mein Vorhaben.
nach, höre zu, schaue, was dazu passt. - Ich mache den
ersten Schritt, verschaffe mir einen Überblick.

Feld 4: Sich in den Augen der anderen sehen: Ich zeige          Feld 3: Formen, Gestalten: Ich sehe Zusammenhänge,
meine Arbeit, meine Überlegungen, erzähle und bin                lese, höre zu, notiere: Ich habe alle Möglichkeiten,
neugierig, was bei anderen herauskommt. Ich notiere,             meinen Lernweg bunt, kreativ, schräg, spannend....zu
was sie sagen, höre zu und baue Interessantes, für mich          gestalten, zu formen, sichtbar zu machen. Ich suche
Neues in meine weiteren Überlegungen ein. Ich sehe               weiter, schlage nach, recherchiere, rede mit anderen.
auch die anderen Lernwege und vergleiche. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2010/11: Projekt mit dem Nationalpark Nockberge

Workshops in der Schule und Outdoor-Tage im NP Nockberge

Thema 5. Schulstufe: Die Tiere des Nationalparks

Thema 6. Schulstufe: Der Wald                                                    

Thema 7. Schulstufe: Die Geologie des Nationalparks

Thema 8. Schulstufe: Mensch - Natur - Nationalpark

 

 

 

 

 

 

2009/2010: Projekt "Gesunde Schule" in Zusammenarbeit

mit der Ktn. Gebietskrankenkasse

Zwei Jahre prozessorientiert für die SchülerInnen der 5. Schulstufe (2009/10 und 2010/11)

Workshops zu den Themen:

Ernährung (Prakt. Unterricht in der Schulküche) - Zahngesundheit - Rückenschule (Bewegung u. Sport) - Handygefahren - Suchtprävention Rauchen - Schullärm - Soziales Lernen/Kompetenzlernen - Check your limitz

Zusammenarbeit mit der Stadtgemeinde Gmünd "Gesunde Gemeinde"

 

 

 

 

 

 

2009/2010: Schulstufenprojektwoche für die 8. Schulstufe

Fit4Job - Workshop "Aids" - Exkursion Berufsinformationszentrum Spittal - Betriebsbesuche - Girls day und boys day mit Firmen aus der Region - Erste-Hilfe-Kurs - Schuldnerberatung - Beratung über weiterführende Schulen - Kärntner Jugendschutzgesetz

In Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen sammeln die SchülerInnen projektorientiert wertvolle Erfahrungen und Einblicke auf dem Weg zum Erwachsenwerden und in der Berufsorientierung.